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張青瑞

山東英才學院講師、碩士
電子郵箱:zhangqingrui2006@126.com
通訊地址:山東省濟南市高新區英才路2號學前教育學部4005室 郵編:250104
研究方向:學前教育基本理論
所授課程:幼兒園課程論;教育學原理;學前教育原理
 
學術成果
一、論文發表
1.我國學前兒童家庭教育指導體系構建路徑探索[J].山東英才學院學報,2014(02)
2.“校”“園”合作:學前教育人才培養模式新探[J].內蒙古師范大學學報(教育科學版),2013(06)
3.終身教育背景下我國成人教育的使命及其改革之路[J].教育與職業,2013(04)
4.幼兒園青年教師可持續發展機制研究[J].山東英才學院學報,2013(02)
5.試論終身教育理念對我國成人教育的影響[J].成人教育,2012(06)
6.春秋戰國時期道家教育理念研究[J].語文建設,2012(06)
7.游戲精神下的教學過程探究[J].咸寧學院學報,2011(10)
8.應用型本科院校學前教育專業學生實踐能力培養探析[J].山東英才學院學報,2011(01)
9.幼兒教學法現狀分析及改革實踐[J].山東英才學院學報,2010(03)
10.對我國“蒙班熱”的冷思考[J].文學教育,2010(01)
11.審美之于教學的價值探究[J].文教資料,2009(07)
二、課題研究
(一)主持的課題
1.2012年12月,主持山東英才學院2012年度校級教改一般課題“基于校‘園’合作的創新型學前教育人才培養模式研究”,(課題批準號:YCXY-X2012031),已結題。
2.2011年12月,主持山東英才學院2011年度校級一般課題“幼兒園青年教師可持續發展機制研究”,(課題批準號:11YCYB02),已結題。
3.2011年9月,主持山東省家庭教育研究課題(2011-2015)“山東省學前兒童家庭教育指導服務體系的建構研究”,(課題批準號:SDY201203),在研
(二)參與的課題
1. 2013年12月,參與山東英才學院2013年度校級一般課題“教師介入幼兒游戲的行動研究”,已結題。
2.2010年10月,參與濟南市教育科學“十二五”規劃課題青少年親密感的發展與未來取向的關系(課題批準號:125GH281),已結題。
3.2009年12月,參與山東高校人文社科“中國教育發展的道家路向研究” (課題批準號:J09WL53),已結題。
4.2011年12月,參與2011年山東省職業與成人教育“十二五”規劃課題“高職院校‘雙師型’教師立體化培養的研究” (課題批準號:2011ZCJG059),已結題。
5.2011年11月,參與2011年中國學前教育研究會“十二五”規劃課題“幼兒園教學名師培養內部驅動機制研究”(課題批準號:2011-YB-81),已結題。
三、獲獎與榮譽
1.2014年10月,獨立撰寫的論文“校‘園’合作:學前教育人才培養模式新探”獲山東省高校校園文化建設優秀成果理論與學術類優秀成果三等獎。
2.2014年6月,獨立撰寫的論文“校‘園’合作:學前教育人才培養模式新探”獲山東英才學院2013年度優秀科研成果獎三等獎。
3.2013年6月,獨立撰寫的論文“試論終身教育理念對我國成人教育的影響”獲山東英才學院2012年度優秀科研成果獎三等獎。
4.2013年度山東英才學院優秀教育工作者。
5.2012年度山東英才學院優秀教育工作者。
6.2009年度山東英才學院優秀教師。

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